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感受生活中的法律教學設計

2019-11-04   瀏覽數:

感受生活中的法律
教學過程:
一、回顧上節課內容:
      請學生說說我們上節課學習了什么內容,其他同學聽后做補充。
二、新課學習:
1、引入談話:
法律調整社會關系,保護合法權益,維護公共秩序。大到國家的政治生活,小到個人的家庭生活,處處都有法律的身影。所以,法律和我們的生活有密切的關系。
2、學習教材第五頁,看看圖畫,了解生活中的法律。
3、學習教材第六和第七頁,了解《刑法》和《民法》的內容,知道《刑法》是規定犯罪和刑罰的法律,了解《刑法》的作用;知道《民法》是維護人們日常生活秩序的主要法律,了解民法的作用;知道除了《刑法》和《民法》之外,還有《行政法》,并引導學生了解《行政法》的作用。
三、完成教材第八頁練習,教師訂正答案,同桌檢查完成情況,教師巡視批改。
四、拓展延伸,總結本課內容。
    通過采訪同學和老師,了解一下我們學校的生活會涉及哪些法律,這些法律發揮了什么作用。說說我們了解了那些法律的內容,知道了我們生活中有哪些和法律有關。
沒有語言,人與人就不能順暢溝通;沒有規則,人與人就不能正常交往;同樣,如果沒有法律,人們的行為就沒有了約束,我們的社會就會一片混亂,因此,法律的作用很大。
五、繼續學習
法律的作用有哪些?結合教材內容進行歸納總結。
1、法律為我們設定了行為準則,提供了外部保障,維護著我們的正常生活;
2、法律如同指南針,告訴我們行為的方向;
3、法律如同尺子,衡量我們行為的對錯;
4、法律如同武器,是保護我們的堅強后盾。
六、分小組討論教材內容。
評判圖畫中人物的行為是否?為什么?請用法律的準則進行評判,并為他們想出正確的辦法。
七、拓展延伸,課后小結。
1、總結:人人依法享有權利,人人依法履行義務,希望孩子們人人遵守法律,做一個遵紀守法的好公民。
2、組織一次“法律故事會”,講一講自己經歷過的與法律有關的故事,并說說它帶給我們的啟示。
 

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